问：
小学数学解决问题的策略？
答:
1.创设问题情景,激发学生的兴趣。
在教学中，教师应积极创设情景，激发学生的兴趣。让学生主动的去解决问题。
2.画图、列表的形式。
例如，教师在创设情景后。让学生画出下表。
小华买了5本 用去？元
小明买了3本 用去 18元
学生列完表后学生对知道的信息进行了整理，很容易知道先求什么，再求什么。
这些策略的价值:
（1）有利于学生对数学基础知识的数量关系的理解。
（2）发展学生的应用意识，体会数学的价值。
